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一、師長愛心傳承─文教基金會
1.全市國中首創成立文教基金會
2.每年教師及董事愛心捐款(含退休老師)給文教基金會
3.書法家陳振邦校長每年寫書法義賣捐款給基金會
4.建立師生獎勵辦法，落實獎勵五育均衡發展
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二、關懷校園弱勢學生─歲末勵志活動
1.學生從服務中學習感恩與對生命的尊重
2.透過基金會及教師.家長的捐款，協助弱勢學生
3.每年定期辦理歲末勵志活動，引導弱勢學生勵志向上
三、建構學校暨社區整體輔導網絡
1.結合家長會及志工隊的資源投入認輔工作
2.整合社區輔導資源，提供有需求的教師或家長諮詢
3.建置網路輔導窗口，提供學生及時的諮詢與輔導
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四、紮根品德教育-培養優質國民
1.整合社區資源 ─ 爭取社區資源挹注本校品德教育推展
2.獎勵品德楷模學生 ─ 頒發由世界百大女畫家林英妝授權製作獎牌，獎勵品德楷模學生，鼓勵學生向善
3.強化班級團隊榮譽 ─ 每週實施班級生活教育榮譽競賽，各年級評比選出優良班級，公開表揚頒發獎牌，全學期表現優良者，另由資源回收經費撥款予以獎勵，引導師生重視班級團體表現
4.重視學校品德核心價值 ─ 落實生活教育，擬定每週中心德目與實踐綱要，每月由班級輪流上台實施品德核心價值戲劇表演
5.貫徹鳳甲精神 ─ 宣導品德核心價值.貫徹鳳甲精神「服務」.「感恩」.「友愛」深植學生內心
6.加強學生自治能力 ─ 成立學生自治社團(春暉社團及班級代表)， 強化學生榮譽感，協助各項宣導工作及糾察等事項
7.引導學生向善向上 ─ 輔導學生進行「改過.行善銷過辦法」，引導學生反省.思辯.認同.實踐
8.榮獲品德績優學校殊榮 ─ 榮獲100學年度高雄市品德績優學校殊榮
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五、成立學生志工社團-推動「服務學習」
1.成立愛校服務社 ─ 推廣學生服務學習課程
2.新生服務學習體驗課程 ─ 推動新生體驗課程，持續愛校服務社之經營
3.增加學生「實踐.體驗和省思的機會」─ 以多元學習和服務的方式提升人己關係，培養對社會環境及人本關懷
4.落實關懷弱勢服務 ─ 每月至財團法人聖淵啟仁中心服務腦性麻痺的孩子
5.服務學習特優補助學校 ─ 99學年度榮獲教育部試辦服務學習特優補助學校
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六、建構學校本位課程管理機制─體育教學創新與活化
1.發展體育特色課程 ─ 研議體育課程發展計畫分項表，
落實體育課教學正常化
2.建立全校學生體適能常模 ─ 辦理各項班際體育活動競
賽和全校學生體適能檢測建立，各項測驗分數常模，統一評分標準
3.提供學生多元競賽之舞台 ─ 持續提升學生運動風氣，培養良好體適能，培訓各運動代表隊外鼓勵參與各項校際比賽
4.成就學生，展現自信 ─ 辦理多元化體育活動，增加學生參與學習體驗使學生藉以獲得成就，建立自信心
5.強化領域專業對話 ─ 創新與活化體育教學方法
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七、深耕在地與全球視野「本土教育&國際教育」
(一)本土教育:
1.邀請傳統藝術團體入校表演
2.實施台灣母語日
3.佈置本土教育櫥窗
4.成立本土教育社團進行午間廣播
5.圖書室設置本土教育圖書專區
6.舉行閩南語演說.朗讀比賽
(二)國際教育:
1.校園情境全面雙語化
2.建置鳳甲主題式英語村
3.聘請外師進行美語會話課
4.實施晨間英語聽力廣播
5.鼓勵學生參與全民英檢
6.成立英語圖書專櫃，鼓勵學生閱讀
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八、推動藝文深耕教育
1.發展學校本位藝文領域特色課程計畫
2.推動親師生樂於陶藝學習課程
3.結合衛武營藝文活動，建構社區學校總體營造藝文氛圍
4.聘請駐校藝術家─
(1) 陳振邦校長 (2) 蔡水祥主任
(3) 黃耀琼老師 (4) 林英妝老師
(5) 曾文忠老師 (6) 謝州融校長
(7) 邱敏田老師
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九、推動班級閱讀計劃
1.班級行動圖書列車
2.圖書管理e化，方便全校師生借閱
3.圖書館借書率班級競賽
4.實施晨間閱讀時間
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十、建構藝術人文的校園
1.校園規劃融入空間美學，建築或設施加入公共藝術元素
-- 校門及通學步道
-- 校園綠美化
2.規劃學生文藝作品展示活動及分享空間
-- 藝文畫廊
-- 建置3F藝文展演空間
-- 校慶師生作品展
3.師生藝術作品留校駐存
-- 建置親師陶板作品牆
-- 彩繪校園圍牆
4.運用社會資源聘請藝術家蒞校指導或創作，用藝術的
力量凝聚塑造校園特色
-- 曾文忠老師五幅大型壁畫
-- 陳振邦校長墨寶
-- 邱敏田老師國畫作品
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